新征程上，要守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，讓思政課真正成為一門“金課”。要創(chuàng)新思政課話語體系，用通俗化、生活化、時代化的語言，用講故事的思維、故事化的設(shè)計，生動活潑、深入淺出地講道理。思政課教師要做課堂的引領(lǐng)者，時刻保持政治上的清醒，堅守政治方向，以言傳身教提升學(xué)生的辨別力。
習(xí)近平總書記指出：“只有開放的中國，才會成為現(xiàn)代化的中國。應(yīng)把握深層次改革和制度型開放的內(nèi)在統(tǒng)一，以深層次改革穩(wěn)步擴大制度型開放，堅持以開放促改革、促發(fā)展，更好構(gòu)建適應(yīng)我國高質(zhì)量發(fā)展需要的開放格局。
信仰、信念、信心，是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來，戰(zhàn)勝一切強敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強大精神力量，對于青年一代尤為重要。 （作者：高 地，系東北師范大學(xué)思想政治教育研究中心執(zhí)行主任、教授、博士生導(dǎo)師，教育部習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員）
黨的二十屆三中全會提出“構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制”。深刻把握“高水平”的內(nèi)涵與要求，需要全面了解中國特色社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展歷程，深入把握社會主義市場經(jīng)濟的本質(zhì)特征。
高等教育管理數(shù)字化在推動高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中發(fā)揮著重要作用。有效提升數(shù)據(jù)使用效能，提升高等教育管理數(shù)字化水平，解決高等教育數(shù)字化領(lǐng)域中的應(yīng)用問題，關(guān)鍵要從數(shù)據(jù)的“想用、好用、活用”三個層面著手。
中國共產(chǎn)黨始終高度重視解放和發(fā)展生產(chǎn)力，堅持運用馬克思主義生產(chǎn)力理論指導(dǎo)實踐，不斷深化對生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律的認識，努力推動馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新發(fā)展。 第三，新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，以信息化、數(shù)字化、智能化為主導(dǎo)，實現(xiàn)勞動者、勞動資料、勞動對象等生產(chǎn)要素及其優(yōu)化組合的躍升。
習(xí)近平總書記指出：“堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當代中國哲學(xué)社會科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會科學(xué)的根本標志，必須旗幟鮮明加以堅持。我們可以從三個層面來把握：一是面向現(xiàn)實本身；二是以理論面向現(xiàn)實；三是面向現(xiàn)實的理論思維。
從思政課改革創(chuàng)新到各類課程與思政課協(xié)同育人，從大中小學(xué)思政教育一體化到“大思政課”建設(shè)，思政教育創(chuàng)新發(fā)展近年來取得新成效。如今在杭州臨平區(qū)，不同學(xué)段的思政課教師一起研發(fā)課程、研討教學(xué)、分享教學(xué)科研資源，已是常態(tài)。
深入群眾開展宣講是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是推動黨中央大政方針落地落實的重要舉措和有效途徑。推動青年黨員積極參與宣講工作，同時廣泛吸納各行業(yè)、各領(lǐng)域的青年才俊進入宣講隊伍，形成人人都是宣講員的良好氛圍。
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